Pour mettre en place en classe de ce2, cm1 et cm2, des ateliers de lecture quotidiens qui visent à susciter un véritable plaisir de lire, à construire une autre façon de lire ensemble en individualisant les parcours des élèves et à apprendre les stratégies de lecture selon le dispositif declic :découvrir le monde des livres enrichir son vocabulaire comprendre les textes lire avec fluidité intégrer une communauté de lecteurs comprendre au-delà des textes former des lecteurs est une mission fondamentale des professeurs des écolesles habitudes de lecture sont hautement prédictives de réussite scolaire et, plus généralement, d'épanouissement personnelcomment s'y prendre avec des élèves de ce2, cm1 ou cm2 qui, s'ils maitrisent la technique, ne comprennent pas toujours ce qu'ils lisent ? comment les faire progresser vers une lecture plus fluide et les aider à mieux accéder au sens des textes ? comment inverser les statistiques qui, année après année, nous disent que de plus en plus d'élèves arrivent en classe de 6e sans savoir lirec'est parce que nous nous sommes retrouvées face à ces interrogations que nous nous sommes orientées vers un enseignement de la lecture différent de ce que nous pratiquions jusque-là. nous vous proposons et expliquons dans ce livrele déroulement (mini-leçon / lecture autonome /bilan) et la mise en place progressive des ateliers de lecture declic en classeune méthodologie pour enseigner les stratégies de lecture selon une démarche explicitedes dispositifs variés pour accompagner les élèves au plus près de leurs besoins et les évaluerdes conseils pour démarrer et faire vivre sa bibliothèque de classedes activités ludiques pour transmettre le plaisir de lireune présentation des outils de l'élève (cahier de lecture, chuchoteur, post-it, marque-pages...) et de l'enseignantetmiddot